Conceitos

Após a leitura do livro Cibercultura de Pierre Lévy, das discussões em sala e em grupo com a turma do Módulo 1 – Ciclo 3, foi possível levantar alguns conceitos:

Ciberespaço

o É o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores;

o Surge como um novo espaço pedagógico;

o Espaço possível, na internet, de interação e articulação de todas as pessoas conectadas com tudo que existe no espaço digital.

Cibercultura

o Conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço;

o Espaço de ação finito dos computadores em um novo ambiente, um novo espaço virtual, o ciberespaço, com uma outra cultura, a cibercultura, e uma nova ética.

Técnicas

o Enfatiza a parte material e artificial dos fenômenos humanos;

o É produzida dento de uma cultura e de uma sociedade condicionada a mesma;

o Maneiras, jeitos ou habilidades especiais de lidar com cada tipo de tecnologia, para executar ou fazer algo.

Tecnologias

o São produtos de uma sociedade e de uma cultura;

o Está em todo lugar, já faz parte de nossas vidas;

o Atividades cotidianas mais comuns são possíveis graças às tecnologias a que temos acesso;

o Estão tão próximas e presentes que nem percebemos

Virtual

o É o que existe em potência e não em ato, não se opõe ao real, mas ao atual.

Inteligência coletiva

o Acelera cada vez mais o ritmo da alteração tecno-social, quanto mais rápida é a alteração, mais nos parece vir do exterior.

Hipertexto

o Sequência em camadas de documentos interligados, que funcionam como páginas sem numeração e trazem informações variadas sobre determinado assunto;

o Evolução do texto linear na forma como o conhecemos;

o Permite que saltemos entre os vários tipos de dados e encontre em algum lugar a informação de que precisemos.

Hipermídias

o Quando, nesses documentos houver outras mídias vídeos como, fotos, sons, etc, fica conhecido como hipermídias;

o Acessam informações em uma variedade enorme de formatos. Hipertextos e hipermídias realizam sínteses e se articulam.

Interatividade

o Comunicação aprofundada onde é possível modificar conteúdos, de forma mútua.

Educação à distância

o Realiza-se pelo uso de diferentes meios, baseado tanto na noção de distância física entre o aluno como o professor, com a flexibilidade do tempo e na localização do aluno em qualquer espaço.

Educação on-line

o Modalidade de educação à distância realizada via internet, utilizando-se da internet para a distribuição rápida das informações e a interação entre pessoas.

Educação e-learning

o Surge como opção das empresas para o treinamento de seus funcionários à distância com o uso da internet, curso esse de autoaprendizagem, com baixa interação do aluno com outras pessoas.

Os estudantes da geração internet

TAPSCOTT, Don. A hora da geração digital: como os jovens que cresceram usando a internet estão mudando tudo, das empresas aos governos. Rio de Janeiro, Agir negócios, 2010.

 O modelo de educação ainda vigente no século XXI é o mesmo pensado para a era industrial, ou seja, uma educação centrada no professor, único detentor do conhecimento e, o aluno apenas um mero receptor desse conhecimento.

Acontece que, com as tecnologias da comunicação e informação, o mundo tornou-se veloz, o trabalho precisa de funcionários que consiga, de forma criativa e eficiente, responder as novas exigências da sociedade.

O que preocupa é que, apesar da educação continuar nos moldes da era industrial, os alunos são de outra era, a era tecnológica.

O estudo realizado por Don Tapscott, nas escolas americanas, mostra como adolescentes e jovens que cresceram usando a internet, estão mudando desde a educação até o trabalho, desenvolvendo novas formas de pensar, relacionar, trabalhar, interagir e aprender, possibilitando benefícios para toda a sociedade.

Tapscott, ressalta que o foco da educação deve ser no aluno e não no professor, o que significa, uma mudança sem precedentes na educação, mudaria a relação do professor-aluno, o professor deixaria de ministrar uma aula expositiva a todos os alunos igualmente, permitiria o aluno fazer descobertas e interagir com seus pares colaborativamente. A idéia de ficar sentado numa sala de aula fechada, recebendo informação do professor é, no mínimo, estranho para a geração internet, que cresceu acostumado a criar compartilhando as informações, criando on-line.